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| PRESENTACIÓN |
El boletín electrónico N° 6 del PREVAL está dedicado a la facilitación de procesos participativos, en el marco de una gestión orientada al impacto y al aprendizaje. Este último enfoque proviene de los nuevos paradigmas y estrategias para hacer frente a la pobreza rural. De proyectos que concentraban las decisiones a nivel gerencial y técnico, se ha pasado a una gestión que da un papel activo a los propios destinatarios de los proyectos y a la sociedad local. Eso implica, necesariamente que el Seguimiento y la Evaluación participativos cobren importancia ya que generan capacidades y habilidades en los diferentes grupos y personas para:
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visualizar los cambios en forma compartida.
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tener disposición para la escucha al otro y para reconocer percepciones distintas
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creatividad para preguntar, generar y aplicar conocimientos
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concertar entre actores y negociar propuestas
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contar con criterios para la comunicación y resolución de conflictos
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responsabilidad para establecer compromisos y compartir la toma de decisiones.
Este enfoque valora sobre todo los procesos de reflexión, concertación y liderazgo -personales y grupales- necesarios para la sostenibilidad del impacto. Significa que el desarrollo de capacidades en Seguimiento y Evaluación se va articulando con otra disciplina: el desarrollo organizacional. Intervenir a nivel organizacional puede aumentar las posibilidades de obtener un impacto, dado que posibilita el trato directo con quienes detentan el poder para efectuar cambios, afirma Michael Quinn Patton. La profesión de la evaluación de programas, según este autor, se ha desarrollado paralelamente a las profesiones de consultoría en gestión y desarrollo organizacional, y existen oportunidades a disposición de los evaluadores/as, en tanto profesionales del desarrollo organizacional. Asimismo, se han identificado competencias especiales y ventajas comparativas que los evaluadores/as pueden aportar al desarrollo organizacional. En esa línea de confluencia, presentamos un “Especial sobre facilitación de procesos participativos” con una selección de enlaces, bibliografía en español y un directorio regional de recursos en facilitación y desarrollo organizacional, que pueden articularse con la evaluación.
Esta edición trae sus secciones habituales “PREVAL en Acción” con reseñas sobre sus actividades mas recientes y “Notas sobre la Comunidad de Evaluadores”, que presenta un directorio (no universitario) de redes, asociaciones, programas e instituciones que actúan en la región de América Latina en materia de Seguimiento, Evaluación y Gestión del Conocimiento. Finalmente, la “Agenda de cursos de agosto a septiembre” incluye los eventos a llevarse a cabo a nivel regional e internacional. Esperamos que esta edición sea útil para quienes trabajan en el área del desarrollo de capacidades en Seguimiento y Evaluación del desarrollo rural.
Emma Rotondo
Coordinadora PREVAL III
www.preval.org
preval@desco.org.pe
“Trabajando en red fortalecemos capacidades en SyE” |
| PREVAL EN ACCIÓN |
De acuerdo con la Junta Ejecutiva del Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA), el programa PREVAL III busca consolidar los avances de las etapas anteriores, mejorando el rendimiento de los proyectos a través de la institucionalización de actividades de fomento de la capacidad para establecer sistemas de Seguimiento y Evaluación (SyE) y de aprendizaje institucional, en el marco del Sistema de Gestión de los Resultados y el Impacto (RIMS). En esta sección presentamos las actividades más recientes del PREVAL en materia de desarrollo de capacidades, así como las publicaciones realizadas en los tres últimos meses.
1.- DESARROLLO DE CAPACIDADES
El FIDA, coincidiendo con las Metas y Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), propicia la adopción de una gestión orientada al impacto y al aprendizaje en los proyectos de lucha contra la pobreza rural, a fin de lograr un conjunto de cambios sostenibles en la calidad de vida. En este marco, los Estudios de Base (EB) vienen a ser el fundamento, porque son sus primeros referentes, resultando por tanto indispensables para comparar y mostrar las evidencias del cambio. Para garantizar la adopción del RIMS en los Estudios de Base, el PREVAL y el proyecto “Cadenas Agroproductivas de la región Barlovento” de la Fundación CIARA de Venezuela acordaron llevar a cabo un taller. Este evento se llevó a cabo los días 21 y 22 de junio al que asistieron 27 personas entre miembros del equipo técnico, así como profesionales invitados del departamento de Extensión Social de la Universidad Nacional de Venezuela (UCV), del proyecto CIARA-PROSALAFA y de la Fundación para el Desarrollo Centro Occidental FUDECO del Estado de Lara. El evento fue facilitado por Emma Rotondo, Coordinadora del PREVAL. Al final del taller se contó con el Plan de Trabajo de la encuesta del RIMS, así como con herramientas y conceptos actualizados para el desarrollo de los Estudios de Base, generando así capacidades locales.
Como parte del RIMS, se ha diseñado una encuesta que será aplicada al inicio, a la mitad y al final del ciclo de los proyectos de lucha contra la pobreza rural, de manera que se tengan elementos comunes de comparación y garanticen la evaluación del impacto con estándares de calidad internacionales. La encuesta busca contar con información sobre un índice activos familiares, malnutrición crónica en menores de 5 años y seguridad alimentaria. Siguiendo con su mandato, el PREVAL viene prestando asistencia técnica a los proyectos que deben realizar la mencionada encuesta y apoyó de manera conjunta a: Programa Nacional Microcuenca (PNM), Programa Hule (PH) y el proyecto de Desarrollo Sustentable para las comunidades rurales e indígenas del noroeste semiárido. El taller se desarrolló en la ciudad de México, del 19 al 23 de junio de 2006, contando con la participación del equipo técnico de los proyectos mencionados y la facilitación del Coordinador adjunto del PREVAL, Antonio Pozo. Como resultado, los profesionales conocen más y mejor el RIMS, especialmente sus indicadores y la frecuencia del reporte. Junto con ello se formularon planes de trabajo para aplicar la encuesta de impacto que incluye un programa de capacitación, la definición del marco muestral y el trabajo de campo, entre otros.
En Buenos Aires, los días 3 al 5 de julio de 2006 se llevó a cabo una reunión sobre Seguimiento y Evaluación orientado al impacto entre el PREVAL y los proyectos PRODERNOA y PRODERNEA. A la reunión asistieron seis miembros de las coordinaciones locales del proyecto de Misiones, El Chaco, Tucumán y Catamarca, la responsable de Seguimiento y Evaluación de la Unidad Técnica Nacional, y la coordinadora del PREVAL. Se desarrolló un fructífero diálogo, entregándose conceptos, enfoques, ejemplos y reflexiones sobre lo que ha funcionado en otros contextos, extrayéndose los aprendizajes y desafíos para el Plan de SyE, especialmente la adopción del RIMS.
En Montevideo (Uruguay) los días 10 al 12 de julio se llevó a cabo un taller dirigido al equipo técnico del proyecto “Uruguay Rural” que fue facilitado por la coordinadora del PREVAL, Emma Rotondo. En este evento se logró intercambiar conceptos, enfoques y lecciones aprendidas en materia de Seguimiento, Evaluación y Sistematización participativa. Mediante la exposición dialogada y trabajos en grupo el equipo técnico compartió sus expectativas sobre el cambio (impacto) y sobre cómo registrarlos y comunicarlos. El taller trató sobre el RIMS, las claves de sistemas de seguimiento y evaluación participativos y la Sistematización de experiencias.
El PREVAL fue invitado por la ASOCAM - Intercambio para un Aprendizaje Común de la Cooperación Técnica Suiza para participar en el taller de validación de su guía metodológica “Monitoreo y evaluación de acciones de desarrollo orientadas al impacto”. Se compartió desde la experiencia y práctica del PREVAL para mejorar la propuesta acorde con los lineamientos internacionales en torno a seguimiento y evaluación orientados al impacto. Se establecerá mecanismos de cooperación técnica entre ASOCAM y el PREVAL para el desarrollo de capacidades sobre todo en la formación de la oferta de recursos técnicos regionales.
2.- PUBLICACIONES PREVAL
Breve Guía: conceptos clave de Seguimiento y Evaluación de Programas y Proyectos. Verónica Viñas y Ada Ocampo. Versión Revisada y bilingüe español e inglés. 2006.
Esta Breve Guía, es una versión revisada de la edición publicada en el año 2004, en ella se describe los conceptos o términos, algunos de ellos con esquemas gráficos, frecuentemente utilizados en la literatura sobre seguimiento y evaluación de programas y proyectos de desarrollo rural. Asimismo en su contenido se describe algunas categorías de análisis relacionados con la agricultura, investigación social y la economía, bajo el entendido de que éstas podrían contribuir a una mejor comprensión y utilización del vocabulario sobre seguimiento y evaluación.
http://www.preval.org/documentos/2140.zip
Cuaderno del PREVAL Nº 2: Los Estudios de Base: fundamentos de una Gestión por Resultados. Primera Parte: ¿Qué son los Estudios de Base?. PREVAL, abril 2006.
El presente documento presenta lineamientos conceptuales actualizados sobre qué son y qué no son los Estudios de Base (EB), de manera que conozcan su foco y objetivos; asimismo muestra cuál es el rol de los EB en el sistema de Planificación, Seguimiento, Evaluación y Sistematización (PSES), cuándo es oportuno llevarlos a cabo y qué grupos de actores deben participar. En la última parte del documento, se presentan sugerencias acerca de cómo formular Términos de Referencia y los pasos para la programación y ejecución de los EB en concordancia con el RIMS.
http://www.preval.org/documentos/leb2006.doc
En preparación:
* Guía de autoevaluación de desarrollo de capacidades en SyE.
* Guía de Evaluación por Imágenes
* Los Estudios de Base: fundamentos de una Gestión por Resultados. Segunda Parte.
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| NOTAS SOBRE PROGRAMAS, COMUNIDADES Y REDES |
En este número les ofrecemos un Directorio de Recursos en Seguimiento, Evaluación y Gestión del Conocimiento de América Latina y el Caribe porque en la región existe un conjunto muy significativo de redes y asociaciones, programas e institutos públicos y privados, expresando una riqueza temática y de propuestas todas ellas complementarias. Así, existen comunidades especializadas según un grupo objetivo determinado o un tema, asimismo varios de ellos se orientan al desarrollo de capacidades, la gestión pública y hasta el aprendizaje específico en una metodología y enfoque. Todos estos recursos cuentan con redes electrónicas y mecanismos de intercambio, convirtiéndose en la práctica en comunidades de aprendizaje, cubriendo una amplia gama de intereses y usos. A continuación, va el Directorio antes mencionado.
La ReLAC, es una red que agrupa a redes nacionales especializadas en seguimiento, evaluación y sistematización de proyectos, programas y políticas sociales en América Latina y el Caribe. Cuenta con un Comité Ejecutivo y una red electrónica, así como con redes miembros en casi todos los países de la región. Ha realizado su primera Conferencia Latinoamericana en octubre del 2004 en Lima (Perú).
Contacto con el Comité Ejecutivo: contacto_relac@yahoo.com
Red electrónica: relac@gruposyahoo.com.ar
AELA-NET es una lista abierta, no moderada, patrocinada por el Centro de Evaluación de la Universidad de Western Michigan, con financiación de la Fundación Kellogg. Se estableció para promover discusiones generales de asuntos relacionados con la evaluación en el contexto de América Latina. Suscripción: enviar un mensaje aela-net-request@wmich.edu que diga en el cuerpo del mensaje "SUSCRIBE AELA-NET nombre apellido" (sin las comillas).
La Alianza para el Impacto es la primera red global de desarrollo de capacidades comprometida a brindar conocimientos y habilidades de cientos organizaciones líderes de todos los sectores de desarrollo. Una de sus comunidades de aprendizaje es sobre Monitoreo y Evaluación y cuentan con un nodo en América Latina.
Pagina Web : http://www.impactalliance.org/ev.php?ID=1_201&ID2=DO_ROOT
ASOCAM es una red de 38 entidades y proyectos nacionales y regionales, apoyados por la Cooperación Técnica Suiza COSUDE. Busca aportar a la reflexión conjunta, a través de la evaluación y la sistematización sobre una diversidad de temáticas relacionadas con el desarrollo local en áreas rurales adoptando el enfoque orientado a resultados.
Contacto : Lorena Mancero info@asocam.org
Pagina Web : http://www.asocam.org/
CLAD, es un organismo público internacional, de carácter intergubernamental, que tiene por misión promover el análisis y el intercambio de experiencias y conocimientos en torno a la reforma del Estado y la modernización de la Administración Pública. Mantienen cursos regulares de especialización, maestría o doctorado en administración pública, políticas públicas o disciplinas similares. Uno de sus temas de trabajo es la planificación y evaluación de políticas públicas, así como la sistematización.
Contacto : clad@clad.org.ve
Pagina Web : http://www.clad.org.ve/redes.html
Es una red de usuarios de esta metodología que comenzó en el 2004 con apoyo del Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (CIID - IDRC) - Canadá. El Centro coordina la capacitación de capacitadores, el desarrollo de materiales en español, organiza talleres y otras actividades relacionadas a la difusión del Mapeo de Alcances que es un método participativo para planificación, monitoreo y evaluación.
Contacto : Beatrice Briggs bbriggs@iiifac.org
Página Web : http://www.iifac.org/projects_lacom-es.html
Este programa busca mejorar la eficacia y eficiencia de los proyectos de reducción de la pobreza rural apoyados por el FIDA en América Latina y el Caribe, estimulando y facilitando procesos de comunicación, aprendizaje y gestión del conocimiento.
Contacto : Julio Berdegué y Germán Escobar fidamerica@rimisp.org
Pagina Web : www.fidamerica.org
El INDES es un centro pionero de capacitación en el área de gerencia social y ofrece cursos sobre seguimiento y evaluación de proyectos y programas. Trabaja con organizaciones de los sectores sociales de la región. Dispone de cursos en línea, información sobre cursos presenciales (incluye becas), materiales de capacitación, etc. Cuenta con una red electrónica especializada en gerencia social.
Contacto : indes@iadb.org
Pagina Web : http://indes.iadb.org/que.asp
El IIRR es una organización de desarrollo rural con 80 años de experiencia, trabajando en África, Asia y América Latina. El IIRR promueve el desarrollo centrado en las personas a través del desarrollo de capacidades de la gente pobre y de sus comunidades. Trabajan en el área de Planificación, Monitoreo, Evaluación y Aprendizaje desde las comunidades rurales.
Contacto : Latin.America@iirr.org, Rusty.Binas@iirr.org
Pagina Web : http://www.iirr.org/LatinAmerica/rgnlcenterlamerica.htm
El ILPES es un organismo permanente y con identidad propia, que forma parte de la CEPAL. Fue concebido con el fin de apoyar a los gobiernos de la región en el campo de la planificación y gestión pública. Uno de sus tres temas centrales es el seguimiento y evaluación de la gestión pública y actúa como órgano central de capacitación de la Comisión. Cuentan con una activa red electrónica y produce una publicación electrónica especializada en evaluación.
Contacto : eduardo.aldunate@cepal.org
Pagina Web : http://www.eclac.cl/ilpes/
MEASURE EVALUACIÓN es uno de cinco proyectos, establecido para suministrar información para el Monitoreo y Evaluación de temas relativos a población, salud, y de los programas de alimentación en países en vías de desarrollo. En América Latina tiene sede la Maestría en Población, Salud y Nutrición y otros cursos de formación de capacidades en evaluación. Cuenta con una red electrónica interna.
Contacto : measure@unc.edu
Pagina Web : http://www.cpc.unc.edu/measure
Desde 1997 fortalece capacidades en SyE, con orientación hacia el impacto de los proyectos del Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola FIDA, articulando servicios de asistencia técnica y capacitación. Trabaja en red aliándose con la comunidad de evaluación para construir un enfoque común, generar una cultura evaluativa e institucionalizar el SyE. Cuenta con una comunidad de aprendizaje de consultores especializados, mantiene un Banco de Datos de Servicios Técnicos en SyE- BANSES, una red electrónica, un boletín electrónico trimestral; y una página web en español e inglés. Es miembro institucional de IDEAS y trabaja bajo un Convenio FIDA/desco, con sede en Lima (Perú)
Contacto : Emma Rotondo (Coordinadora) erotondo@desco.org.pe
Pagina Web : www.preval.org
Lista electrónica para intercambiar reflexiones y experiencias sobre el tema de sistematización, participar y organizar foros electrónicos y crear una base de información. Además, a través de su página Web difunde bibliografías sobre sistematización.
Contacto : Oscar Jara oscar.jara@alforja.or.cr
Pagina Web : http://www.alforja.or.cr/sistem/index.html
Ríoplus es un proyecto piloto busca introducir la sistematización dentro de los proyectos e instituciones que han acumulado experiencias relevantes e innovadoras. Apoya la implementación de sistemas de monitoreo y evaluación de impactos, y promueve el establecimiento de procesos estratégicos de desarrollo sostenible. Busca formar a cuadros técnicos en Monitoreo y Evaluación de Impactos en Honduras.
Contacto : Maria Delfina Flores rioplus@web.de
Pagina Web : http://ns.rds.org.hn/rioplus-gtz/
REDECO es una iniciativa del Centro Internacional de Agricultura Tropical (CIAT). Dentro de "Areas Temáticas", existe una sección llamada "monitoreo y evaluación" donde se encuentra información interesante sobre el tema. Además se ofrece la oportunidad de ser parte de una red de intercambio de información sobre desarrollo sostenible y sobre seguimiento y evaluación en esta área.
Pagina Web : http://www.redeco.org
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| ESPECIAL SOBRE "FACILITACION DE PROCESOS PARTICIPATIVOS" |
Considerado la importancia de la facilitación de procesos participativos en la evaluación interna y en el marco de una gestión orientada al impacto y al aprendizaje, en el presente boletín listamos enlaces de interés, bibliografía y buenas prácticas en el área de facilitación y desarrollo organizacional.
1.- ENLACES DE INTERÉS
Amauta Internacional
Organización internacional que trabaja en facilitación de procesos participativos orientados a la transformación cultural de las organizaciones, desarrollo de habilidades de aprender, definir y lograr metas y aumentar la efectividad organizacional. http://www.amauta-international.com/index.htm
Asociación Internacional de Facilitadores (AIF-IAF)
La misión de la AIF es promover, apoyar y avanzar en el arte y en la práctica de la profesión de facilitación a través de métodos de intercambios de metodologías, formación profesional, investigación práctica, redes colegiadas y servicios de apoyo.
http://iaf-world.org
Instituto Internacional de Facilitación y Consenso (IIFAC)
Empresa especializada en servicios de capacitación en facilitación y consenso. Con sede en México, el IIFAC cuenta con socios en Europa, América Latina, Estados Unidos y Canadá. El IIFAC brinda servicios de capacitación, a través de talleres y cursos en temas de facilitación, consenso, conflicto, negociación. http://www.iifac.org/
SNV Connecting People´s Capacities
El trabajo de SNV está enfocado en el fortalecimiento de capacidades y en compartir conocimiento tanto con clientes como asociados, siendo su fin el apoyo en la implementación de los Objetivos de Desarrollo del Milenio y a crear una sociedad donde todas las personas disfruten de la libertad de buscar su propio desarrollo sostenible. http://www.snv-la.org/
ATINCHIK - Servicios Alternativos para el Desarrollo
ATINCHIK es una empresa consultora peruana especializada en la generación y aplicación de metodologías innovativas para las acciones de desarrollo. Brinda asistencia orientada al fortalecimiento institucional de ONGs, agencias financieras y dependencias de gobierno, hacia el mejoramiento de las capacidades autogestionarias de las poblaciones meta de las acciones institucionales. Está compuesta por una red de consultores a nivel latinoamericano http://www.atinchik.com/index.htm
Red Nuevo Paradigma - Para la innovación institucional en América Latina
La RNP tiene por propósito construir capacidades conceptuales, metodológicas y culturales para la innovación institucional en investigación y desarrollo rural (IyDR), bajo la estrategia de facilitar la creación de redes nacionales de innovación institucional comprometida con la IyDR. http://www.isnar.cgiar.org/npp/introduccion.html
Leader to Leader Institute
Fundación para la gestión de organizaciones no lucrativas, esta institución tiene por misión fortalecer el liderazgo de los sectores sociales, provee recursos de formación, publicaciones y asistencia para el desarrollo de líderes sociales de cambio e innovación.
http://www.pfdf.org/index.html
DOOR – Training & Consulting
Organización internacional con presencia en varios países de América Latina y que trabaja en temas de desarrollo organizacional para mejorar el rendimiento y los resultados. Provee servicios de capacitación en diferentes modalidades y servicios de consultoría, incluyendo el área de Responsabilidad Social.
http://www.doortraining.com.ar/index.htm
Fundación Acceso
Institución de alcance regional que trabaja en el fortalecimiento de las capacidades de las organizaciones y movimientos sociales de la región para construir sociedades participativas, incluyentes y sustentables. En su página Web dispone de recursos bibliográficos incluyendo el “Boletín Andanzas: participación y aportes”
http://www.acceso.or.cr/
Red de Desarrollo Organizacional - Organizational Development Network
La Red de Desarrollo Organizacional es una asociación de profesionales a nivel internacional. En su página Web, es posible encontrar una serie de recursos bibliográficos, oportunidades de empleo en el área y eventos en temas de desarrollo organizacional, la mayor parte de estos recursos esta disponible sólo para sus miembros.
http://www.odnetwork.org/index.php
Aprendizaje y Cambio Institucional - The Institutional Learning and Change (ILAC)
El ILAC es una iniciativa que tiene por misión desarrollar investigaciones para generar métodos y herramientas que promuevan el aprendizaje organizacional y el cambio institucional en el Grupo Consultivo en Investigación Agrícola Internacional (Consultative Group on International Agricultural Research - CGIAR) y sus socios, expendiendo las contribuciones de las investigaciones en el campo agrícola para contribuir al logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Esta institución es también apoyada por el FIDA y otros cooperantes. http://www.cgiar-ilac.org/index.php?section=1
2.- SELECCIÓN DE PUBLICACIONES
LA FACILITACIÓN DE PROCESOS PARTICIPATIVOS
Briggs, Beatrice. Instituto Internacional de Facilitación y Consenso, Cuernavaca, México 2005.
En este documento la autora describe el rol que deben asumir los facilitadores, las fases para lograr una facilitación exitosa, algunas reflexiones sobre la posición que deben adoptar los facilitadores, consejos generales a ser considerados durante el proceso de facilitación, así mismo se describen algunas herramientas de utilidad para organizar proceso de facilitación. http://www.preval.org/documentos/2123.pdf
FACILITACIÓN – Módulo 6
Warner, Michael; Johnston, Daniel; MacLeod, Norman; Grzybowski, Alex; Roberts, Richard y Gregus, Joan. Business Partners for Development – Natural Resources Cluster. Junio 2001
El propósito de este módulo es fortalecer las habilidades de aquellos que tienen la experiencia de proveer servicios de facilitación e intermediación para la creación de alianzas sectoriales efectivas. En este documento se describe el rol y ética del facilitador, datos sobre diseño de talleres o reuniones, construcción de confianza y otros temas propios del proceso de facilitación y construcción de consensos.
http://www.preval.org/documentos/2124.pdf
RECURSOS PARA EL DIÁLOGO
Public Conversations Project (PCP), 1999.
Herramientas de PCP para ayudar a los lectores a diseñar, facilitar y hacer seguimiento de los diálogos. Contiene una introducción a los fundamentos del diálogo, presenta una guía detallada de los pasos a seguir para convocar y dirigir conversaciones constructivas. http://www.preval.org/documentos/2125.pdf
MANUAL DE FACILITACIÓN DINÁMICA, MÉTODO CREADO POR JIM ROUGH. Zubizarreta, Rosa. 2006.
En el documento la autora describe el proceso de la facilitación dinámica encaminada a ayudar a los grupos a alcanzar soluciones creativas y prácticas en temas difíciles, este manual no solo ayudará al lector a comprender en qué consiste el método de facilitación dinámica, sino además busca sensibilizar a su audiencia para ponerlo en práctica.
http://www.preval.org/documentos/2126.pdf
DEL DEBATE ESTANCADO A UNA NUEVA CONVERSACIÓN SOBRE LOS TEMAS CONTROVERTIDOS: EL PROYECTO DE CONVERSACIONES PÚBLICAS. Carol Becker, Laura Chasin, Richard Chasin, Margaret Herzig y Sallyann Roth. Public Conversations Project (PCP). Buenos Aires 2000.
Este artículo describe las actividades respaldadas por los cuatro objetivos orientadores del trabajo de PCP; preparación de los participantes para un viaje hacia algo nuevo; creación de un contexto seguro; desbloqueo del debate anterior; y fomento de la creación conjunta de una nueva conversación. http://www.preval.org/documentos/2127.pdf
MANUAL DE FORMACIÓN DE FACILITADORES PARA LA RECONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS DE VIDA
Aguaje, Carolina. Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR) - Centro de Experimentación para el Aprendizaje Permanente (CEPAP).
Este es un material teórico-práctico conformado por cinco unidades, siendo su objetivo la valoración del proceso de crecimiento personal y el desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas que potencien el rol del facilitador, como agente de cambio, en el acompañamiento de procesos de reconstrucción de proyectos de vida y la promoción del desarrollo sostenible de las comunidades afectadas o potencialmente afectables por situaciones de crisis, a través de la implementación de estrategias de ayuda psico-social individuales o colectivas. http://www.preval.org/documentos/2128.doc
MAS ALLA DE LOS EQUIPOS: LA COMUNIDAD DE AUTO DESARROLLO INTEGRAL (CADI) Brenson-Lazan, Gilbert. Amauta Internacional. LLC.
En este documento el autor reflexiona sobre los conceptos de comunidad y auto desarrollo y sobre ello comenta las bondades de la Comunidad de Auto desarrollo Integral (CADI), metodología basa en el proceso de aprendizaje acción participativa, pensamiento sistémico, que permite optimizar el proceso de trabajo en equipo.
http://www.preval.org/documentos/2129.pdf
CONVERSACIONES CONSTRUCTIVAS SOBRE TIEMPOS DE DESAFÍO: UNA GUÍA PARA EL DIÁLOGO COMUNITARIO
Public Conversations Project. 2003
Esta guía práctica contiene los elementos básicos para facilitar una conversación en pequeños grupos acerca de cualquier tema delicado y controvertido. Está diseñada para que pueda ser usada por personas con poca o ninguna experiencia en dirigir grupos, y que deseen promover conversaciones en su propia casa, en el trabajo, en reuniones familiares, en sus lugares de culto religioso o en sus comunidades.
http://www.preval.org/documentos/2122.pdf
BOLETÍN ELECTRÓNICO LATINOAMERICANO DE FACILITADORES
En este recurso es posible disponer de artículos de reflexión, experiencias, dinámicas y técnicas de facilitación, enlaces de interés para facilitadores, e incluso algunas bibliografías comentadas y recomendadas para su lectura.
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